甲有一个长板和短板
乙有一个长板和短板
甲乙如何各自发挥在团队中的作用？
王海珍 团队管理：聚焦高分位优势
一般意义上有以下两种做法：
一、甲在保持自身优势的同时，短板上向乙学习；同样，乙学习甲的长处，发挥着自己的长处。在甲乙双方互相学习对方优势的过程中，团队力量自然有所壮大；
二、甲乙双方避免自己的短板，聚焦于发挥自己的长处并在实践过程中，对自己的长板进行深入、讲究精、专。如此一样，团队力量也自然会发展。
以上两种方式，哪一种方式，让团队成长更快。答案是显而易见的——第二种，因为第一种方式阻碍了个人优势的发挥。
很多企业之所以发展得快，团队作战能力强，分工明确的功劳必不可少。（这就涉及到企业选人、用人以及岗位设置、职业规划的课题，在此不赘述。）没有明确分工，如果企图把所有人培养成“全能”人才的企业，造成人员在工作性质上逐渐同质化，很多人干了自己不擅长事，同时，自己原有的优势并未发挥。这对于企业和个人来说都是一种致命的人力资源浪费。
从优势的程度来说，我将优势分为两个层次：
一个是低分位优势（比60%人强），还有一个是高分位优势（比90%的人强）
一个团队要想有所成就，不仅要团队成员发挥各自的优势，更重要要在所有的优势中甄别出哪个优势是自己的高分位优势。
比如，假如在团队中有十个人，其中一个人a的对外沟通能力比另外七个强，但比再另外两个人bc弱；但是bc的对外沟通能力比其他八个人强，那么就应该让这两个做主攻对外工作。而不是让a竭尽全力向bc学习，因为这样一来，a无法发挥他在某方面比其他那八个人强的优势。
团队里面，尤其是人数较少的小团队，每个人应该避免集中在低分位优势上，而要发挥自己的高分位优势，这是团队制胜的法宝。所谓的“扬长避短”，也就是这个道理。
如果个人没有高分位优势，就应该将自己的最大优势发挥出来，并在此方面加强学习，尽量让自己在此方面成为自己在团队中的高分位优势。
以上，今日感悟！
作者：人力资源管理实战老师 王海珍